{"id":859,"date":"2017-11-03T06:43:59","date_gmt":"2017-11-03T06:43:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.educaremt.com.br\/2017\/?page_id=859"},"modified":"2023-09-27T11:49:30","modified_gmt":"2023-09-27T14:49:30","slug":"comissao-propria-de-avaliacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educaremt.com.br\/site\/comissao-propria-de-avaliacao\/","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

O QUE \u00c9 CPA?<\/strong><\/p>

A CPA \u00e9 a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o, institu\u00edda pelo SINAES \u2013 Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior, e \u00e9 respons\u00e1vel pela implanta\u00e7\u00e3o e pelo desenvolvimento de processos de avalia\u00e7\u00e3o institucional. Os instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o (question\u00e1rios) desenvolvidos pela CPA da Faculdade EduCareMT, constituem importantes ferramentas para o planejamento educacional, sempre em busca da melhoria da qualidade da forma\u00e7\u00e3o, da produ\u00e7\u00e3o do conhecimento e da extens\u00e3o. Al\u00e9m disso, esses instrumentos permitem que sejam identificadas \u00e1reas problem\u00e1ticas ou carentes de adequado investimento institucional, apontando exatamente os setores que requerem melhorias.<\/p>

DIMENS\u00d5ES AVALIADAS PELA CPA DA EduCareMT<\/strong><\/p>

A avalia\u00e7\u00e3o engloba dimens\u00f5es como ensino, produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, extens\u00e3o e gest\u00e3o universit\u00e1ria, e seus \u00edndices s\u00e3o expressos quantitativa e qualitativamente. As dimens\u00f5es avaliadas s\u00e3o:<\/p>

  1. Miss\u00e3o, Plano de Desenvolvimento Institucional<\/li>
  2. Pol\u00edticas para o Ensino, a Pesquisa, a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a Extens\u00e3o.<\/li>
  3. Responsabilidade social da institui\u00e7\u00e3o, considerada especialmente no que se refere \u00e0 sua contribui\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 inclus\u00e3o social e ao desenvolvimento econ\u00f4mico e social.<\/li>
  4. Comunica\u00e7\u00e3o com a sociedade.<\/li>
  5. Pol\u00edticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo t\u00e9cnico-administrativo e as condi\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/li>
  6. Organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o.<\/li>
  7. Infraestrutura f\u00edsica, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.<\/li>
  8. Planejamento e avalia\u00e7\u00e3o, especialmente em rela\u00e7\u00e3o aos processos, resultados e efic\u00e1cia da auto avalia\u00e7\u00e3o institucional.<\/li>
  9. Pol\u00edticas de atendimento aos estudantes.<\/li>
  10. Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educa\u00e7\u00e3o superior.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t

    Relat\u00f3rios<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2018<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2019<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2020<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2021<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2022<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Relat\u00f3rio 2018<\/div>\n\t\t\t\t\t